【新聞發布】十二年國民基本教育實施計畫(草案)規劃方向

為廣泛蒐集各界對實施十二年國民基本教育的意見,教育部已於100年5月24日至29日舉行7場次分區公聽會,經綜整各界與會代表提供的意見後,調整十二年國民基本教育實施計畫及相關方案草案內涵,針對各界關心的國中教學正常化、適性輔導及品質提升與入學方式等議題,擬採下列調整方向: 一、103學年度起,免試入學不採計在校成績。為確保國中學生學力品質,於國一及國二階段進行診斷性測驗,適時進行補救教學,另於國三階段辦理「國中教育會考」,以瞭解國中學生學習成效。 二、特色招生名額因地、因校制宜,各招生區依據地域需求,103學年度規劃0%至25%的名額,之後配合免試入學政策推動,加上國中適性輔導機制逐步落實,社會觀念更加多元及開放,特色招生的比率上限將逐年調降,109學年度降至15%以下。 有關國中教育會考辦理方式及特色招生名額比率等議題,教育部尚在徵詢各直轄市及縣市政府意見,俟彙整意見後,會提至十二年國民基本教育推動工作小組討論,再報行政院審核。 教育部為使各界更清楚了解十二年國民基本教育的理念及內涵,撰擬「高中高職及五專特色招生說帖(草案)」、「國中教育會考說帖(草案)」及「實施十二年國民基本教育說帖(草案)」(詳如附件),未來仍將召開會議徵詢各界對目前調整方向的意見,也歡迎各界提出相關建言,提供教育部做為調整的參考,使十二年國民基本教育實施方案內容更完善,目標更明確,帶動我國教育邁向新世紀。 十二年國民基本教育涵蓋範圍甚廣,目前規劃實施計畫草案有7項工作要項(10個方案)及11項配套措施(17個方案),任一方案均屬國家重大教育措施,各方案的內容均需報經行政院核定後方能定案,有關十二年國民基本教育的實施內涵俟行政院核定後,教育部會對各界詳為說明。

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