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壹、緣起

我國自民國57年起實施九年國民義務教育迄今逾40年,62至70學年度為配合經建技術人力之需求,逐年調整減少高中學生而增加高職學生,致高中學生數呈減少趨勢;惟自80年代開始,高中學生又開始逐年遞增,至102學年度高中校數增至344所,學生為393,313人,與高職學生之比為52對48。國中畢業生就讀高級中等學校(以下簡稱高中)及五專之總就學機會率在102學年度已達106.13%,就學率亦達95.5%,高中招生容量已遠超過國中畢業生數。103年8月1日12年國民基本教育已全面實施,並預定自107學年度起逐年實施12年國民基本教育課程綱要,為形塑政策實踐之有效路徑,促發各高中團隊持續精進能量和整體教育品質升級,藉以提升國民素質及國家競爭力。基此,本方案藉由資源挹注,建立諮輔與專業成長機制,提升學校整體辦學效益及發展學校特色,俾使學生皆能適性就近入學,有效紓緩過度升學之壓力,以穩定發展十二年國民基本教育。

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